9月23日，兴义市盘江路小学《启思·寻径·解惑——“五步做题法”在三年级数学中的应用与推广》校本教研项目组开展专题研讨活动，聚焦数学教学痛点，为提升学生解题能力、深化课堂改革破题。

　　活动中，项目组核心成员与三年级全体数学教师，围绕“读、标、思、算、审”五步做题法展开深度解读。通过典型例题分析、关键步骤辨析，明确各环节操作规范与能力培养目标，厘清步骤间逻辑关联，让教师精准掌握方法核心，为课堂教学提供清晰指引。

　　针对学生审题易出错的共性问题，研讨进一步聚焦“审题技巧训练——抓住关键信息”。结合三年级学生认知特点，教师们共同探讨如何引导学生提取文字、图表中的核心内容，排除干扰信息，并初步形成可落地的教学策略与课堂活动设计，从解题起点筑牢能力基础。

　　该校相关负责人对此次教研给予高度评价，认为“五步做题法”直击学生思维习惯与解题能力提升关键，契合数学核心素养培育要求，相关案例将在全市逐步推广。他强调，教研需立足课堂、聚焦学生，推动研究成果转化为教学实效。

　　据悉，该校下一步将推进“五步做题法”课堂实践，通过案例积累持续优化策略，让科学解题方法真正成为学生的思维习惯。

　　(熊发飞 张宏)

　　编辑：江林